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    保險內勤培訓講師的價值講師能力素養講師的未來41頁.pptx

    • 更新時間:2022-09-21
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    講師的職責與定位請思考保險行業的培訓與其他行業相比,有保險行業對從業人員要求專業嚴謹知識面廣01保險行業營銷員現保險行業對培訓的要求門檻低素質參差不齊流動性強02培訓工作日?;嘤杻热輰崙鸹?3保險行業培訓的特征一、講師的價值二、講師的能力素養三、講師的未來作為培訓行業專業人士,你手中掌握著巨大的力量。你的工作是向你周圍的人展示為什么學習如此重要以及多么重要。

    想一想你手中掌握的下面幾張勝券:將學習與公司戰略保持一致并相結合為公司的成長和成功培養后備領導者促進新產品和服務的引進引導你的客戶和培養你身邊的人改善流程以身作則不斷探索新路——摩托羅拉大學創始人比爾·韋根豪恩講師是培訓體系的靈魂講師決定培訓班的質量講師的思想境界、行為習慣、價值標準影響并引導學員講師是學員成長過程中最重要的導師講師是實現教學目的和達成目標的主導者不同講師授課同一個培訓班所產生的績效相差幾十倍甚至上百倍同一個學員面對不同的講師所產生的績效相差幾十倍甚至上百倍講師的經歷是一種閱歷經驗與年齡無關,與經歷有人生處理三個關系:人與物、人與人、人與自己講師的工作是充滿挑戰、快樂、收獲的經歷輔導反饋銷售類課程培訓部門主管營銷員管理類課程個險培訓金三角個險培訓使命為天使插上翅膀講師的定位演講者?導演 ?教練員?激勵大師?牧師?……

    核心定位:學習的促進者!講師的工作職責—核心工作核心工作規劃推動傳承執行初級講師中級講師高級講師講師的工作職責—各層級側重點講師的價值體現-1:績效從理念向實務流程轉換從理念向專業技能轉換講師的價值體現-2:認可信任、喜愛與尊重被需要與自我實現自信與內心篤定基本條件高尚的職業道德樂于分享的特質具備一定的實務操作經驗具備優雅的風度和儀態學高為師德高為范請思考講師應該具備什么樣的素質?MoviteKnowledgeAttitudeSkillHabit成長動機良好習慣專業知識專業技能積極心態講師的基本素質要求1.成長動機主動尋求學習機會,并積極參與其中善于發現問題,并積極尋找解決方案勇于接受挑戰,在壓力中突破自己追求專業卓越,并愿意為此付出必要的基本代價永遠無法叫醒一個裝睡的人2.專業知識課程主題相關的知識成人學習的理論知識保險專業知識其它相關知識(財經、法律…)3.積極心態樂于分享,愿意與學員共同成長富有熱情,積極面對每一次授課堅韌不拔,樂觀面對每一次挫折虛心請教,了解隊伍的實際需求4.專業技能培訓管理能力(包含規劃、分析)培訓組織能力課程講授能力課程開發能力(包含案例萃?。?.良好習慣養成健康生活習慣,保證精力充沛注重個人形象塑造,提高個人魅力收集整理相關信息,建立個人知識庫換位思考,站在學員角度設計課程面對三尺講臺,心懷敬畏之心踐行教育使命,傳承工匠精神“工匠精神”是一種職業精神,它是職業道德、職業能力、職業品質的體現,是從業者的一種職業價值取向和行為表現。

    “工匠精神”的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容。1、敬業。敬業是從業者基于對職業的敬畏和熱愛而產生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業精神狀態。 2、精益。精益就是精益求精,是從業者對每件產品、每道工序都凝聚力、精益求精、追求極致的職業品質。正如老子所說,“天下大事,必作于細”3、專注。專注就是內心篤定而著眼于細節的耐心、執著、堅持的精神,4、創新?!肮そ尘瘛边€包括著追求突破、追求革新的創新內蘊。古往今來,熱衷于創新和發明的工匠們一直是世界科技進步的重要推動力量。講師精神專業熱誠分享傾聽【師者,所以傳道,授業,解惑也】——韓愈《師說》古時,老是對公卿大夫的尊稱。此后,就把“老”和“師”合稱作為學生對教師的尊稱。從商業與非商業的角度來看,人們更樂意將“老師”用于公立學校內的老師,而對商業機構內以培訓為主的人通稱為“職業講師”。 “如果說我最喜歡的、做得最好的工作,還是當老師。這一輩子不會拿掉的烙印,就是當老師?!?/span>

    馬云既是一名企業家,又是一名慈善家和社會活動家,還是聯合國顧問。馬云雖然是阿里巴巴董事局主席,但在公司內部大家都叫他“馬老師”?!爸钡浇裉鞛橹?,在公司里我依舊是老師的身份,被稱為首席教育官?!辈灰驗樽叩锰h,而忘記為什么出發。


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